Unsere Stimme zählt!

Aufgabe:
 Kinder und Jugendliche im Alter von 11 bis 14 Jahren aus gemischten sozialen Hintergründen benötigen Räume und Bildungsangebote, die ihnen demokratische Grundrechte wie Meinungs- und Pressefreiheit altersgerecht vermitteln - um sie zu befähigen, ihre eigene Stimme zu entwickeln, aktiv an gesellschaftlichen Diskursen teilzunehmen und demokratische Prozesse mitzugestalten.

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Herausforderung:
 Demokratische Themen wie Meinungs- und Pressefreiheit spielen im Alltag vieler Kinder und Jugendlicher eine Rolle, bleiben jedoch häufig ohne strukturierte Reflexion und Einordnung. Gleichzeitig haben viele junge Menschen - insbesondere in sozial herausfordernden Lebenslagen - nur begrenzten Zugang zu Medienbildung, differenzierten Perspektiven und Möglichkeiten zur aktiven Meinungsäußerung. Dies erschwert die Entwicklung zentraler Kompetenzen wie kritisches Denken, Empathie und die Fähigkeit, sich konstruktiv in gesellschaftliche Prozesse einzubringen. 

Lösung:
 Die IMPCT gGmbH entwickelte gemeinsam mit dem Löwenhaus das Pilotprojekt "Starke Stimmen - Meinungsfreiheit erleben und gestalten". Ziel war es, demokratische Werte mit kreativer Medienarbeit zu verbinden und den Teilnehmenden konkrete Ausdrucksmöglichkeiten zu bieten. In einer modularen Workshopreihe setzten sich die Kinder und Jugendlichen mit Meinungs- und Pressefreiheit auseinander, begegneten einer Exiljournalistin und entwickelten eigene journalistische Beiträge. Nach erfolgreicher Pilotphase wurde das Konzept weiterentwickelt und in einem schulischen Kontext - an der Ilse-Löwenstein-Schule in Kooperation mit dem Kulturpunkt Barmbek Basch - in angepasster Form umgesetzt.

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Umsetzung:
 Das Pilotprojekt wurde zwischen November und Dezember 2025 im Löwenhaus Hamburg-Harburg durchgeführt und erreichte rund 40 Kinder und Jugendliche direkt und indirekt. Im Zentrum standen vier aufeinander aufbauende Workshops innerhalb der Kinderredaktion. Die Teilnehmenden setzten sich mit Meinungs- und Pressefreiheit auseinander, begegneten Exiljournalist*innen, führten Interviews und entwickelten eigene journalistische Beiträge. Den Abschluss bildete eine Lesung mit Eltern und Fachkräften. Ein ergänzender Workshop mit Fachkräften diente dem Wissenstransfer und der Verstetigung: Gemeinsam wurde ein Modulplan für 2026 entwickelt, um demokratiepädagogische Inhalte langfristig in der Kinderredaktion zu verankern. Parallel wurde ein Kooperationsnetzwerk ausgebaut, das zukünftige Veröffentlichungen und externe Impulse ermöglicht. Das Pilotprojekt wurde durch die Early Birds Stiftung für Kinder gefördert, der Fachkräfte-Workshop durch die Bürgerstiftung Hamburg. Eine Weiterentwicklung erfolgte durch die ZEIT STIFTUNG BUCERIUS: In diesem Rahmen wurde das Projekt an der Ilse-Löwenstein-Schule als kompakte Demokratie-AG mit drei Workshops umgesetzt und durch Veröffentlichungen im Online-Magazin „Middenmang“ ergänzt.

Wirkung:
 Durch den direkten Austausch mit einer Exiljournalistin konnten die Kinder Empathie entwickeln und globale Perspektiven nachvollziehen. Gleichzeitig erfuhren sie Selbstwirksamkeit, indem sie eigene Themen sichtbar machten und veröffentlichen. Die Fach- und Lehrkräfte wurden gezielt angeregt, die Inhalte langfristig weiterzuführen und demokratische Bildung strukturell im Alltag der Kinderredatkion zu verankern. Der entwickelte Modulplan sowie neue Kooperationen schaffen dafür eine nachhaltige Grundlage. Das Projekt zeigt, wie Demokratiebildung mit kreativer Medienarbeit verbunden und erfolgreich sowohl in der offenen Kinder- und Jugendarbeit als auch im schulischen Kontext verankert werden kann.